Matemática
(Great Math ®)
O QUE FAZEMOS
No Colégio Laura Vicuña iniciamos todas as atividades aos 3 anos para que a criança seja desde cedo exposta à excecionalidade dos professores e à riqueza das áreas que lecionam. Em cada sala todas as atividades de enriquecimento (Inglês, Artes, Educação Física e Música) são conduzidas por professores especialistas e altamente formados e talentosos na sua área.
(Great Math ®)
(Método da Consciência Fonológica)
A relação entre educadores e alunos é o ponto de partida para um percurso de descoberta e verdadeira aprendizagem, onde usamos histórias para introduzir os alunos aos diversos campos de saber. Histórias que contam vida.
É a palavra-chave do Pré-escolar do Colégio Laura Vicuña, porque é o instrumento com o qual os educadores contam para introduzir as crianças às maravilhas da sua vida e do mundo. Trata-se do percurso de ensino mais completo que conhecemos em Portugal.
No Colégio Laura Vicuña, a relação próxima entre alunos e professores é a base da aprendizagem. É no Primeiro Ciclo que começamos a transmitir sistematicamente a nossa herança cultural aos alunos para que possam começar a ser parte ativa dela. Sob o olhar atento dos adultos, as aulas decorrem de acordo com várias perspetivas de aprendizagem que estimulam a análise crítica dos estudantes e os acompanham na introdução à leitura, escrita e raciocínio.
(Great Math ®)
(3º e 4º ano)
(Diário)
É o grande horizonte do ensino do Primeiro Ciclo no Colégio Laura Vicuña porque é aquilo que nos permite compreender tudo o que nos rodeia. Para inovar é preciso conhecer. Os alunos aprendem a estrutura base da Matemática, sob a qual erguem todos os conhecimentos posteriormente adquiridos no seu percurso académico.
É a partir desta fase, com a entrada de novas disciplinas e novos professores, que arriscamos dar aos nossos alunos a capacidade de começar a compreender a realidade, totalmente imersos nela.
O professor deixa de ir à frente. Afasta-se e deixa que cada aluno comece a arriscar e a estabelecer na primeira pessoa uma relação com as matérias, os outros e com a vida.
O que se aprende no Segundo Ciclo?
(Great Math ®)
É o principal desafio das aprendizagens do Segundo Ciclo no Colégio Laura Vicuña
No Terceiro Ciclo, os professores do Colégio Laura Vicuña dão especial importância à relação com os alunos. Há um acompanhamento próximo de cada aluno para que cada um seja ajudado a crescer em carácter e inteligência, no confronto com as vicissitudes da adolescência.
No 7.º ano pedimos aos alunos que sejam protagonistas das suas aprendizagens;
No 8.º ano incentivamos os alunos a experimentar por eles próprios;
No 9.º ano encorajamos os alunos a serem um exemplo para os mais novos. (2024-25)
O que se aprende no Terceiro Ciclo?
Disciplina com uma maior carga horária do que a exigida no Plano Nacional de Educação, de modo a preparar os alunos para o Liceu
Disciplina com uma maior carga horária do que a exigida no Plano Nacional de Educação, de modo a preparar os alunos para o Liceu
A carga horária de inglês é reforçada no 7º ano
São as palavras de ordem para os alunos do Terceiro Ciclo do Colégio Laura Vicuña. Os alunos aprendem que dar tudo satisfaz muito mais uma pessoa, aprendem a não ficar pelo mínimo indispensável. No Terceiro Ciclo procura-se que os alunos estruturem a sua personalidade, percebam mais sobre eles próprios, sobre os seus amigos e sobre a sua relação com Deus.
Do Pré-escolar ao Terceiro Ciclo, o Colégio Laura Vicuña oferece aos alunos a oportunidade de realizarem viagens e participarem em visitas de estudo e missões para ganharem mundo e experiência.
A partir do Primeiro Ciclo, o Colégio reúne alunos, professores e diretores em assembleias que também servem para trazer convidados. Anualmente, a Festa de Natal, o Open Day e o Teatro serão ocasiões para os alunos “meterem as mãos na massa” e a aprenderem enquanto experimentam.
A partir do Segundo Ciclo, com a disciplina de projeto, os alunos são desafiados a pensar e a desenvolver projetos interdisciplinares que motivam a expandir o conhecimento, a abrir os horizontes e consolidam o protagonismo nas suas aprendizagens.